“我不會讓我的孩子去參加藝考，藝術生的就業(yè)路子太窄了�！�1998年浙江師范大學美術教育專業(yè)畢業(yè)的趙先生現(xiàn)在已有一個聰明可愛的女兒，女兒三年級，受父親的熏陶下，繪畫功力已在同齡人中出類拔萃。但是，趙先生一口否決了女兒今后往專業(yè)方向發(fā)展的道路�！捌綍r教孩子畫畫，也只是培養(yǎng)孩子有一種愛好，積累一些藝術鑒賞能力�！�
“現(xiàn)在的藝考生太瘋狂了，很多人都認為，文化課成績不好，就可以考藝術專業(yè)來曲線救國，但事實上，很多學生一畢業(yè)就失業(yè)了�！睆埮績鹤訋啄昵爱厴I(yè)于某高校攝影專業(yè)，畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)根本無法找到一個像樣的工作，后來不得不從事與專業(yè)無關的工作。“兒子要好的那些同學，沒有一個工作與專業(yè)相關，全改行了，這么多年大學等于白念了。”
藝術�？茧y度越來越高
每年的美術類考試中，都有大批的“速成”考生，在考前突擊密集訓練，為了藝考“應試”。這些考生往往會“背”幾幅畫，如果考題只給一個大致框架，是“默畫”，考生就會把自己原來“背”熟的頭像套進去。但是，面對難度越來越大的專業(yè)課考試，“速成”考生的機會越來越小。
今年，美院的�？际鞘飞献罡唠y度系數(shù)。綜合素質和寫生能力，是今年的考察重點。色彩，考真人彩色頭像。素描和速寫，都是真人寫生。最高難度的�？紵o疑透露這么一個信息：美院招的學生，一定要有完整扎實的美術基本功。
今年浙江理工大學的省外美術類�？迹瑢I(yè)課素描、速寫都是考真人模特。招辦主任夏青老師說，用真人模特，就是想考察學生的真正藝術功底。“我們的考試重繪畫基礎，看基本功�！毕睦蠋熣f，這也跟理工的美術類專業(yè)偏向于設計比較吻合。
另外，浙江理工大學藝術類招生是對英語單科成績的要求提高了，從去年的60分提高到70分(錄取藝術生時專業(yè)課和文化課各占50%的比重不變)。夏青老師說，文化課比較好，對學生今后的發(fā)展很有幫助，比如不少藝術生會選擇升學、出國深造，而現(xiàn)在的藝術專業(yè)，國際合作和交流都比較多，英語分提高到70分，也有這方面的考慮。另外，夏老師說，現(xiàn)在越來越感受到藝術生文化成績的重要性，比如廣告設計，不僅是一個圖形的創(chuàng)作，在設計中還要兼顧到文案，有文化的滲透，對藝術生的文化素質要求提高了。
對藝術人才的要求越來越高
藝術類專業(yè)招生人數(shù)下降，則與就業(yè)形勢的“不給力”有關。教育部門要求高校各個專業(yè)招生人數(shù)與學生就業(yè)掛鉤，學校各專業(yè)在做招生人數(shù)計劃時，也會參考當年學生的就業(yè)率。
“我們各大高校這么多年培養(yǎng)了這么一支龐大的藝術大軍，畢業(yè)后他們去哪了？很多藝術類畢業(yè)生最終淪為自由職業(yè)者，轉行的也不少�！鄙蛑胰A老師介紹，像杭州師范大學里屬于師范類的音樂學專業(yè)，學生就業(yè)途徑很廣，可以去學校當老師，也可以去樂隊、歌舞團，還能去培訓學校教書。相形之下，與它差不多的藝術教育專業(yè)就業(yè)率就差很多，所以，招生人數(shù)在近三年中連續(xù)下跌，2012年還招52人，去年招20人，今年則只定了15人的計劃，“藝術教育專業(yè)下面的學前教育方向的專業(yè)，我們去年甚至還取消了招生。”
沈老師說：“學校每年會對每個專業(yè)進行評估，其中，就業(yè)率是評估指標里最重要的內容�！毕駝赢媽I(yè)，這兩年就業(yè)率一直在跌，趁著今年學院調整，索性減少招生數(shù)。
“建筑和設計專業(yè)，近年的就業(yè)不斷攀升。”中國美術學院就業(yè)中心主任章小平透露。與企業(yè)交流中，他發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：現(xiàn)在，不少企業(yè)對技能的關注度在下降，反而更關注畢業(yè)生的審美能力。比如，游戲類企業(yè)，最看重畢業(yè)生的造型、審美能力，以及對事物的敏感度。
2014屆畢業(yè)生的秋季招聘中，還有個新動態(tài)：招聘環(huán)節(jié)多了一個無領導小組討論。這是在考察學生的表達溝通能力和團隊合作能力。對藝術人才的要求，會越來越高。
“不是人人都能成為藝術家的，藝術創(chuàng)造本應屬于小眾，讓真正有藝術才能的人到專業(yè)領域里進行深造，才能創(chuàng)造文化藝術行業(yè)最大的價值�！鄙蚶蠋熣f。
