根據(jù)教育部今年1月26日公布的關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見,國家將從2015年開始對中小學校和中等職業(yè)學校學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評,相關(guān)結(jié)果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
根據(jù)這項文件,義務教育階段學校應確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定占總課時9%的下限,鼓勵有條件的學校按總課時的11%開設藝術(shù)課程,初中階段藝術(shù)課程課時不低于義務教育階段藝術(shù)課程總課時的20%。普通高中按保證藝術(shù)類必修課程的6個學分。中等職業(yè)學校要將藝術(shù)課程納入公共基礎必修課,保證72學時。普通高校要面向全體學生開設公共藝術(shù)課程,并納入學分管理。
意見要求,中小學校和中等職業(yè)學校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設、學生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評,自評結(jié)果應通過主管教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學校要把藝術(shù)教育納入學校教學質(zhì)量年度報告。2014年開始,省級教育行政部門和部屬高等學校要向教育部提交學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
長期以來,我國藝術(shù)教育往往過于強調(diào)藝術(shù)的認識功能與道德教育功能,在一定程度上忽略了藝術(shù)修養(yǎng)的長期積淀。針對此,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:加強美育,培養(yǎng)學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。